10月17日至19日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会2025学术年会在辽宁大连举行。此次年会由中国高等教育学会大学素质教育研究分会、大连大学、北京理工大学联合主办，聚焦“人工智能时代的素质教育”这一核心主题，汇聚了来自全国高校、研究机构的专家学者及教育工作者，共同探讨人工智能浪潮下素质教育的创新发展路径与实践策略。人文艺术学院教学副院长汪子入、小学教育专业教师张小曼参加了此次学术年会。
本届年会采用“主论坛+平行分论坛”的多层次交流模式，为与会者搭建了高效的学术沟通平台。在主论坛环节，国内素质教育领域的知名专家学者围绕《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，结合人工智能技术发展趋势，作了系列主旨报告，深入剖析了数智时代育人实践、大学素质教育的发展等关键命题。平行分论坛聚焦“人工智能时代素质教育的理念重塑”“素质教育服务国家重大战略的协同路径”“人工智能时代的教师角色重塑与能力提升”等前沿议题，与会代表结合自身研究与教学实践展开热烈研讨，分享了素质教育与数字技术融合的典型案例与创新经验。批判性思维和人工智能“双螺旋”提问能力研修坊等极具启发意义的活动为小学教育专业人才培养提供了新的思路。
素质教育是教育强国建设的核心支撑，人工智能为素质教育发展提供了全新动能。人文艺术学院将以此次参会为契机，紧密围绕“人工智能时代的素质教育”主题，吸收借鉴会议前沿成果，结合学院专业特色，进一步优化专业建设方案与人才培养模式，推动数字技术与教育教学的深度融合，扎实推进师范专业认证准备工作，为培养适应智能时代需求的高素质教育人才奠定坚实基础。
